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현장연구방법론 연구계획서 북한이탈주민 직업교육훈련에 관한 연구 - 썸네일 1
현장연구방법론 연구계획서 북한이탈주민 직업교육훈련에 관한 연구 - 썸네일 2
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본문 내용
    현장연구방법론 연구계획서  북한이탈주민 직업교육훈련에 관한 연구  
    1.문제제기 및 연구목적
    -문제제기
    최근 북한이탈주민의 국내 입국은 급격히 증가하고 있으며 통일부는 2011년 기준으로 현재 남한에 입국한 북한이탈주민의 수는 2만 3 명을 넘어서고 있다고 밝혔다.
    입국하는 북한이탈주민의 수가 계속 증가 할 것으로 예측되면서 이들의 국내에서의 생활과 관련된 문제는 더 중요성을 갖게 될 것으로 보인다.특히 북한이탈주민의 정착에서 가장 중요하고 핵심적인 문제는 이들의 직업문제를 원만히 해결하는 것이라고 판단된다.
    북한이탈주민에 대한 직업교육훈련은 북한이탈주민을 우리사회에 필요한 인적자원으로 전환하고, 성공적인 정착을 유도하기 위해『북한이탈주민 보호 및 정착 지원에 관한 법률』에 근거하여 실시하고 있다.

    북한이탈주민 직업훈련연혁을 보면, 통일부에서 ‘98년부터 3년간 실시하고, 동법시행령 개정에 따라 xxxx. xx

    xx부터 노동부에서 전담하여 실시하고 있다.
    북한이탈주민 직업훈련은 신청자의 적성, 취업희망직종 등을 고려하여 거주지보호기간 5 년 동안 횟수에 제한을 두지 않고 공공 또는 사설 직업훈련기관에서 받을 수 있도록 지원하고 있으나 이러한 제도나 정책이 북한이탈주민의 자립, 자활능력을 제고하고 삶의 질을 향상시키는데 실질적인 도움이 안 되는 것으로 보인다.
    북한이탈주민 직업훈련이 가지고 있는 이러한 제한점을 극복하고 개인의 소질이나 적성에 맞고 장차 취업이 용이한 직업훈련을 진행하기 위해서는 직업훈련, 교육에 대한 실태와 현황에 대한 연구가 시급하다고 판단된다.
    -북한이탈주민 직업교육연구가 가지는 의미
    북한이탈주민 직업교육연구는 통일과 통일이후 민족공동체 형성에 중요한 의미를 가진다.
    북한이탈주민 대 다수는 정치적 이유에서든지, 경제적 이유에서든지 북한에서는 더 이상 생활을 지속할 수 없어 목숨을 걸고 넘어온 사람들이다.이들이 민족공동체 한 구성원으로서 남한에서의 삶은 남한주민들에 비하여 더 어려울 수밖에 없다.
    사회주의 경제체제에서 살아온 북한이탈주민으로 하여금 자본주의의 정치, 경제, 문화는 낯설고 익숙지 않은 환경으로 보이는바 남한사회는 어려움을 겪는 북한이탈주민을 도와야 하는 의무를 지니고 있다.
    현재 북한이탈주민의 정착문제에서 가장 핵심을 이루는 것은 직업문제이다.이들의 남한에서의 성공적인 정착을 유도하는 것은 남북한을 둘 다 체험해본 북한이탈주민의 통일이후 역할을 주목해본다면 지극히 당연한일이라 할 수 있다.
    북한이탈주민의 직업교육에 대한 연구는 북한이탈주민을 남한사회로 자연스럽게 유입되도록 하여 실제 직업공간에서 삶을 접촉하며 공유할 수 있도록 하여 통일이후 발생 할 수 있는 직업교육분야에서의 문제들을 부분적으로나마 경험하고 예측 할 수 있도록 할 수 있게 한다.통일이후 민족공동체 형성에서 제기되는 문제 중 가장 핵심적인 문제의 하나가 사회 구성원들의 직업문제로 판단되는바 본 연구는 통일이후 직업훈련 및 교육의 모델을 만드는전제와 바탕을 마련하는데 필요한 연구로 보인다.
    현실적으로 정부는 북한이탈주민 직업교육을 위한 많은 정책을 제시하고 있지만 현재 진행되고 있는 북한이탈주민 직업교육은 이들의 직업능력 향상에 실질적인 도움을 주지 못하고 있는 것으로 보인다.
    특히 현재 북한이탈주민들이 자신과 남한주민들이 기대하는 삶을 살아갈 수 있을 것인지는 누구도 장담할 수 없는 문제로 제기된다.
    본 논문은 북한이탈주민의 남한사회적응에서 가장 중요한 비중을 차지하는 직업교육의 실태와 환경에 대한 연구를 진행함으로써 향후 북한이탈주민 직업교육에서의 질적인 개선에 도움을 줄 수 있는 전제를 마련하려는데 그 목적이 있다.
    2.연구문제
    북한이탈주민 직업교육의 문제점을 분석함에 있어 본 연구는 직업교육 수료자들로 하여금 사회정착과 직업소유에 직업교육과정이 얼마나 도움이 되었는지에 대하여 분석하려고 한다.
    특히 한국사회는 직업의 분화와 통합이 급변하고 있으며, 이러한데 대처하여 북한이탈주민들의 대처능력과 자립 자활의 능력제고가 필요한바 이러한 문제점을 현 직업교육이 얼마나 반영하고 있는지에 대하여도 연구하고자 한다.
    본 연구는 남한에서 정착하고 생활하는 과정에서 직업교육의 과정, 직장과 소득의 문제 등에 대한 실태조사를 함으로써 직업교육이 드러내고 있는 문제점을 진단해보려고 한다.
    다음으로 북한이탈주민의 직업교육에 대한 수요나 만족도에 대한 조사도 함께 진행하려고 한다.소수의 인터뷰를 통한 연구가 일반성을 띠지 못하는 제한성이 있지만 수요나 만족도를 좌우하는 요인을 분석하는데 는 심층인터뷰를 통한 질적 연구가 의의가 있다고 보인다.
    3.기존연구 검토
    -북한이탈주민 직업교육에 대한 연구는 비교적 많이 진행된 것으로 보여지는바 그 특정한 연구들로는 다음과 같다.
    새터민 직업훈련 프로그램개발/ 강일규 : 김종우 [공저] ;한국직업능력개발원, 2006 [편]
    북한이탈주민의 취업능력 향상을 위한 제도 개선 방안 / 강일규 [외저] ;한국직업능력개발원 [편]    (이하 생략)
TZ-SHR-942233 현장연구방법론 연구계획서 북한이탈주민 직업교육훈련에 관한 연구
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목차
    1장 문제제기 및 연구목적

    2장 연구문제

    3장 기존연구 검토

    4장 연구 방법
    1. 문헌연구
    2. 심층 인터뷰

    5장 연구일정

    6장 참고문헌

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