결 재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 2학년 수 업 일 수업자 단 원 6.의견이 있어요. 교과서/차시 쓰기xxx-xxx쪽, (3/4)차시 학습형태 전체활동-개별활동-짝활동 수업모형 직접 교수 모형 학습주제 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 학습목표 생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다. 학습자료 대화 ppt 자료, 진구의 글 교 수 학 습 과정 학습단계 학습과정 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 시간 자료(◆) 및 유의점(※) 설명하기 동기유발 학습 문제 확인 학습 활동 안내 ◈ 동기유발 시키기 * 누구인가요?
* 맞아요. 만화 도라에몽에 나오는 두 친구에요
도라에몽과 진구가 나누는 대화를 읽어봅시다. -도라에몽과 진구입니다. 4′ 2′ ◆ 대화 ppt 자료 ※ 도라에몽에게 글로 말을 전해야 하는 상황을 충분히 알 수 있게 한다. <대화 내용> 진구 : 도라에몽, 너에게 어디든 갈 수 있는 요술기차가 있다며? 나 짱구를 만나러 가고 싶어. 도라에몽 : 뭐라고? 진구야 나 사실 귀가 잘 안 들려서 네가 무슨 말을 하고 있는지 모르겠어. 진구 : 요술기차를 타고 싶다고!! 도라에몽 : 응? 잘 안 들려.글로 써서 말해줄래?
(“짱구를 만나고 싶어. 요술 기차를 태워줘
”라는 쪽지를 보여준다. )
도라에몽 : 음…. 미안하지만, 요술기차는 아무나 태워 줄 수 없어
그 곳에 가고 싶은 이유를 알려줘. 2학년 2반 친구들아, 너희도 가고 싶은 곳이 있니? 너희도 글을 올바른 까닭이 드러나게 글을 써서 나에게 말하렴
* 진구가 가고 싶은 곳은 어디인가요? * 여러분도 도라에몽의 요술기차를 타고 가고 싶은 곳이 있나요? * 요술 기차를 타려면 어떻게 해야 하나요? (이하 생략)
TZ-SHR-76639
2학년국어 지도안-의견이 있어요(생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기)(중안)
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