결 재 지도교사 협력교사 (바른생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 2.스스로 잘해요 교과서/차시 바른생활(2/4)차시 xxx-xxx쪽 학습형태 전체→개별→전체 수업모형 실천중심모형 학습주제 학교에서 스스로 할 일 학습목표 학교에서 할 일 스스로 할 수 있다 교 수 학 습 과정 학습 단계 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 시간 ◎자료 및 유의점 학습문제 인지하기 동기 유발하기 전체 ◆동기유발 하기 5분 (5분) ◎나란히나란히 플래쉬자료 노래를 잘 알지 못하는 친구들은 가사를 보면서 부르게한다 나란히나란히 노래와 학습목표와의 연계성을 제시한다 지금부터 신나게 나란히나란히 노래를 불러보도록 합시다. 나란히 나란히 노래에서 나란히 있는 것은 무엇인가요? 네 맞았어요.물건들이 나란히나란히 있으면 어떤 점이 좋은가요? 학교에서 나란히나란히 정리할 것이 있나요? 잘 발표하였어요.이렇게 학교에서 정리하는 일은 누가 해야하나요? 밥상위에 젓가락들이예요 댓돌위에 신발들이예요 짐수레의 바퀴들이예요 학굣길의 동무들이예요 깔끔해 보여요 필요한 물건을 바로 찾을 수 있어요 책상과 가방 정리하기 사물함 정리하기 학습결과물 정리하기 알림장 쓰기 스스로요! 학습문제 확인하기 전체 ◆공부할 문제 파악하기 1분 (6분) 미완성된 학습 문제를 제시해 아이들 스스로 학습문제를 알게 한다 ◎ppt 음향자료 ppt음향자료를 이용하여 맞춘 아이들에게 빵빵레를 울려준다 학습문제 : 학교에서 할 일을 스스로 해 봅시다 학습문제에 빠진 단어를 맞춰 보도록 합시다 다같이 빈칸을 완성하여 학습문제를 읽어보도록 합시다 학교예요 스스로예요 활동안내하기 전체 ◆활동 순서 안내하기 1분 (7분) 학습문제와 활동간연계성고려하여 아이들에게 활동 안내한다 활동가리키며 귀를 세우는 모습를 하여 학습활동을 읽게 한다 활동1.책상과 가방을 정리해보자! 활동2.사물함을 정리해보자! 활동3.알림장을 써보자! 바른행동 실천해 보기 활동1 전체 → 개별 ◆활동1.책상과 가방을 정리해보자! 7분 (14분) 미션제시 형식 활동을 진행한다 미션에서 최고 점수를 획득한 학생은 마지막에 보상한다 (정리왕기념촬영) 릴레이 발표형식에 대하여 모르는 친구들이 있을 경우 교사가 설명해준다 (이하 생략)
TZ-SHR-74853
1학년바른생활 지도안-스스로 잘해요(학교에서 스스로 할 일)(중안)
안녕하세요.
교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.
수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서 열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.
이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.
학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.
궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.
유용하게 활용하시길 바랍니다.
감사합니다. ^^
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