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지체장애 아동 학습지도안(화전만들기) - 썸네일 1
지체장애 아동 학습지도안(화전만들기) - 썸네일 2
장애화전만들기학습화전지체학습지도안지체장애아동지도안만들기
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본문 내용
    학습 지도안  영역  신체활동  활 동 명  화전만들기   장소  강의실  대상  만 5세  수업형태  대집단  생활주제  봄  주제  선수학습능력  장애 유형  지체장애  현재 수준  
    ☆☆이와 ♡♡는 팔 한 쪽이 불편해서 기계에 도움을 받아 어느 정도
    움직입니다.
      목표  
    -진달래 화전은 봄에 즐겨 먹는 전통 음식임을 안다.
    -즐겁게 요리를 해본다.
    -신체의 협응력을 기르고 대 근육을 발달시킨다.
    활동방법  수정 전략 및 방법  도입  
    1.떡에 대하여 이야기 나눈다.
    t: 너희들은 어떤 떡을 좋아하니?
    t: 너희들은 꽃잎을 얹은 떡을 먹어본적 있니?
    c: 네, 아니오 등 (다양하게 대답한다.)  
    t: 옛날에는 지금보다 먹을 것이 부족했기 때문에, 주변에 핀 꽃으로 떡을 만들었대요.계절마다 피는 꽃으로 떡을 만들었는데, 지금처럼 겨울에는 어떤 꽃으로 떡을 만들었을까?
    t: 친구들이 말한 것 중 하나의 꽃을 가지고 우리도 떡을 만들어 볼거 에요.
    t: (찹쌀가루를 보여주며) 이것은 무엇일까요?
    t: (진달래꽃잎을 보여주며)어떤 향기가 나요?   
    t: 어디에 쓸 수 있을까요?
    * ☆☆이와 ♡♡도 같이 참여할 수 있도록 질문을 한다.
    전개  
    ①유아들과 함께 요리순서도를 보며 요리방법에 대해 이야기를 나누고, 진달래 화전을 만든다.
    -찹쌀가루와 뜨거운 물과 소금을 섞어 익반죽을 하며, 변화과정에 대해 이야기 나눈다.
    -반죽을 적당히 떼어 유아들에게 나누어 주고, 동그랗고 납작하게 3개씩 빚는다.
    (동그라미의 지름은 5cm 이내로 만들어야 요리하기에 좋으므로, 어떤 크기로 반죽을 떼어 쓰면 좋은지 교사가 미리 해본다.)
    -동그랗게 빚은 반죽 위에 꽃잎을 얹어 꾸민 후 서로 붙지 않게 접시에 모아둔다.
    -프라이팬을 사용할 때 주의할 점에 대해 이야기를 나눈다.
    -프라이팬 온도를 약한 상태에서 기름을 두른 후 꽃잎이 보이게 올려놓고 노릇하게 지져낸다.꽃잎으로 장식한 부분은 뒤집어서 살짝 지진다.
    -진달래화전을 부칠 때 어떤 향기가 나는지, 진달래 화전의 모양이 어떻게 변하는 지 이야기 나눈다.
    ②완성된 진달래 화전을 접시에 담아 꿀이나 시럽을 찍어 음료와 함께 먹는다.
    c: 00 팀이요.
    t: 00 팀 친구들을 위해 박수 쳐줘요.   (이하 생략)
TZ-SHR-737700 지체장애 아동 학습지도안(화전만들기)
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