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본문 내용
    [ 기관방문 ]   Ⅰ.서론  
    1.학교소개
    학교명 : 부광초등학교  
    주소 : 경기도 부천시 원미구 중4동 벗길 13 (xxxx.xx.xx)
    홈페이지 :    학교 연혁  년 월 일  연혁  xxxx.xx.xx  부광초등학교 설립인가  xxxx.xx.xx  초대 박운섭 교장 부임  xxxx.xx.xx  부광초등학교 개교 (6학급)  1995 02 16  제1회 졸업식 (65명)  2005 03 01  제4대 성백용 교장 부임  2005 12 30  학교평가 우수학교 (교육감 표창)  2006 03 29  ‘햇살나눔사업’학교 지정 운영  2006 12 15  기초학력 책임지도 (교육감 표창)  2006 12 20  도서관 확장 이전 (x층)  2007 12 31  햇살나눔사업 우수학교 교육감 표창  2008 02 20  제14회 졸업식 143명 (총2464명)  2008 03 01  25학급 편성 (특수학급 2학급 포함)   학생 및 학급현황  학년  1  2  3  4  5  6  계  학급수  3  4(1)  4  4  4  4(1)  23(2)  학생수  남  65  75  75  62  54  80  411  여  50  58  58  58  78  64  366  계  115  133  133  120  132  144  777   학생 실태  총 학생수  지원 대상  학생  총 수  지원 대상 학생 구분  비율(%)  기초생활  수급자  중식   지원자 수  기타  (차상위 등)  777  105  37  39  29  
    13.5
    2.‘교육투자우선지역 지원사업’ 개요
    교육투자우선지역 지원사업의 ‘정의’  
    ⇒ 저소득층 영유아 및 아동청소년의 교육기회과정결과에서 나타나는 주요 취약성
    을 최대한 보완하기 위한 교육, 문화, 복지 등 다차원적 지원사업이다.
    학교가 중심이 되어 지역교육공동체 구축을 통해 학습, 문화, 심리정서 등 삶 전반에
    대한 지원을 함으로써 저소득 영유아 및 아동청소년의 교육적 취약성 해결을 통한
    교육복지 실현을 하고자 하는데 목적이 있다.
    교육복지의 ‘이념’  
    ⇒ 교육복지는 인간의 출발점 평등지향의 가치를 근간으로 국민 모두가 평등한 교육을 받을
    수 있도록 하는 것이다.그래서 일반 국민은 물론이고 경제적인 원인이나 개인적, 가정
    적, 지역적인 교육 불평등 현상으로 인해 교육의 사각지대에 놓인사람을 대상으로 그들
    이 다른 사람들과 동등한 교육을 받을 수 있도록 하는 것이다.여기서의 교육은 학습적
    의미의 뿐만 아니라 문화, 복지에도 해당된다.이렇게 모든 사람들이 평등하게 교육권을
    누릴 수 있도록 하는 것, 바로 교육의 평등을 실현하는 것이 교육복지가 궁극적으로
    나아갈 방향이다.
    사업 추진 및 지원체제  Ⅱ.본론  
    1.부광 초등학교 지역적 특성
    1) 중4동의 지리적 특성

    부광 초등학교가 속해 있는 부천시 원미구 중 4동은 신도시로 개발된 전형적인 주거 도시로써 아파트가 밀집되어 있는데 일반 아파트 및 주공 임대 아파트도 함께 공존해 있다. 이렇게 아파트가 많다보니 자연스럽게 중, 장년의 가족들이 많고 그에 따라 그 자녀인 중, 고등학생들이 많다

    그래서 이 지역에는 초, 중, 고등학교를 합쳐 총 7개의 학교가 밀집되어 있고 그에 따라 학원도 많다. 또한 중 4동은 아파트 밀집 지역이면서 동시에 학교도 상당히 많기 때문에 가족 및 청소년들이 자주 이용할 수 있도록 여러 가지 상가 및 먹거리 골목을 쉽게 찾을 수 있다

    뿐만 아니라 현대 백화점과 영화관, 이마트 등이 밀집되어 있어 편의시설과 문화시설이 다른 지역에 비해 쉽게 접근할 수 있는 거리에 있다.    (이하 생략)
TZ-SHR-669099 부광초등학교기관방문 보고서(1)
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목차
    1장 서론
    1. 학교소개
    2. ‘교육투자우선지역 지원사업’ 개요

    2장 본론
    1. 부광초등학교 지역적 특성
    2. 부광초등학교 교육투자우선지역 지원사업 - 햇살나눔 지원사업

    3장 결론

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