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본문 내용
      학령기와 청소년기, 성인기 발달 분석     
    1.학령기의 발달
    가정이라는 보호적 환경 속에서 벗어나 학교라는 단체에 적응하는 새로운 과제를 시작 하는 시기입니다.
    초등학교를 다니며, 학구적 학습과 성취에 대한 형식적인 요구가 향후 인격 발달에 주요인 이 됩니다.
    2.본 론
    1).신체 발달
    ①신체성장 :은 매년 평균 5.8센티미터 체중은 평균 3.7kg 12세가 되면 출생 시에 비해 신장은 3배 체중은 약 13배가 된다.

    ②운동발달 : 운동발달은 아동의 성격발달에 중요한 의미를 갖는다. 신체가 튼튼하고 운동을 잘하는 아동은 쾌활하고 창조적이며, 적극적인 자기표현을 할 수 있는 반면에 신체가 허약하고 운동을 잘하지 못하는 아동은 소심하고 겁이 낳으며 소극적이다

    아동은 운동발달을 통하여 경쟁의식과 협동심이 발달하게 된다.   
    2).인지발달
    ① 지각발달: 아동기에 탐색전략, 논리적 조직화, 탈 중심화 등이 발달함②기억발달 : 기억은 아동의 학습에 매우 중요한 요소로서 이 시기에 기억전략과 변형기억이 현저하게 발달한다.
    ③개념발달 : 아동기는 피아제의 인지발달 단계에서 구체적 조작기에 해당하므로 보존개념, 분류화, 서열화 등이 발달한다.
    ④지능발달: 아동기는 지능발달에 있어서 중요한 시기이다.지능은 유전 요인과 환경요인에 의해서 영향을 받는 것으로 알려지고 있다.
    3).언어발달
    이시기에는 말하기, 읽기, 쓰기 등을 배우고 익히면서 좀 더 높은 수준의 언어발달이 이루어진다.
    4).정서발달
    아동기에 나타나는 정서로는 분노, 공포, 질투, 애정, 불안 등이 있다 분노를 느낀 아동은 떼를 쓰는 대신 표현하는 방법을 변화시켜 표정이나 언어를 통하여 표출된다
      
    5).사회성 발달
    1) 자아의 발달: 자아개념은 자신의 특성에 대해 가지고 있는 체계화된 내적.개인적 생각으로 자신의 신체적.정서적 특성, 능력, 태도, 흥미 가치관 등을 포함하고 있다.
    2) 대인관계의 발달: 아동의 학교생활의 적응과 발달에 중요한 영향을 미치는 요인 중의하나는 교사와 아동간의 관계이다.
    3)성역할의 발달 : 먼저 자신의 성에 대한 정확한 이해가 있어야 하며 성 정체성, 성안정성, 성 향상성의 회득은 성역할 이해의 기초가 된다.
    4)대중매체의 영향
    tv가 아동의 발달에 미치는 영향은 인지발달, 행동발달, 및 신체발달로 나누어 살펴볼 수 있다.
      
    -긍정적 영향 : 아동의 학업성취와 학습흥미를 높이는 효과적인 기제이며, 인지능력을 향상시키고 자기 효율을 촉진시킬 수 있으며 상상할 수 벗을 정도의 많은 정보를 쉽게 얻고 활용할 수 있다는 것이다.
    -부정적 영향: 아동이 컴퓨터에 많은 시간을 보내게 되어 사회적 관계의 발달을 저해할 수 있으며 학업성취에 나쁜 영향을 미칠 수 있고 공격성을 높일 수 있다.
    6).아동기의 발달 장애   (이하 생략)
TZ-SHR-662945 학령기와 청소년기 성인기발달
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목차
    1장 학령기
    1. 학령기의 발달
    2. 본론
    3. 사회 복지적 개입
    4. 결론

    2장 청소년기
    1. 신체적 발달
    2. 심리적 발달
    3. 사회적 발달
    4. 청소년기 나타나는 문제들
    5. 청소년을 위해 필요한 환경
    6. 사회복지실천에서의 관심영역

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