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이야기작품분석위기철위기분석
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본문 내용
    ◎ 작가 소개 ◎  위기철   
    1961년 서울에서 태어나 연세대학교 불문과를 졸업했음.
    1983년 아동극 도깨비 방망이는 어디에 있을까요?가 계몽사 아동문학상에 당선되어 작품 활동
    1991년 첫 동화집 <생명이 들려 준 이야기>를 냈음

    1980년대 중반부터 진보성향의 잡지, 신문에 콩트, 칼럼을 쓰면서 작품 활동을 시작했다. 그동안 노동자 이야기주머니, 철학은 내 친구, 반갑다, 논리야 등 인문사회과학 분야의 책과 청년 노동자 전태일, 생명이 들려준 이야기, 신발 속에 사는 악어 등의 어린이 책을 썼다

    아홉 살 인생 은 그의 첫 장편소설이며, 다른 장편 소설로는 고슴도치 가 있다.

    90년대에 들어 위기철은 ‘반갑다 논리야’ 시리즈로 우리에게 많이 알려졌다. 어른들만 공유하던 논리 책을 어린이도 읽을 수 있게 간단한 우화나 옛이야기를 예로 들어 쉽게 풀어 놓았다

    위기철은 어린이 문학 뿐 아니라 인문, 사회과학에 관한 책들도 집필했다. 그의 작품을 보면 시대의 조류에 따라 변화하는 것을 알 수 있다

    군부 독재로 사회 전체가 암울해져 있었고, 노동 운동이 활발하게 전개하려는 시점에 와 있던 90년대 초에 나온 그의 작품에는 노동자, 일의 가치, 달동네, 죽음이 소재이면서 제재가 되었다. ◎ 글의 이해 ◎  문종: 장편 소설  제재: 아홉 살 때의 추억  배경: 산동네  주제: 천진난만한 동심으로 본 인생  시점: 1인칭 주인공 시점   ◎ 글의 해설 ◎  
    이 소설은 아홉 살짜리 어린아이의 시선을 통해 우리의 인생과 주변 세상 이야기를 철학적, 우화적으로 풀어나가고 있는 작품이다.이 작품은 성장소설의 형식을 취하면서도 단순히 한 개인의 성장사에 초점을 맞추기보다는 우리 시대의 본질적 문제를 진단하는 데 중점을 두고 있다.
    형식은 스물다섯 개의 단락으로 구성되어 있는데, 각 단락들은 저마다 연결되면서도 나름대로의 주제를 가지고 완결되어 있다.그래서 어찌 보면 단락단락 따로 읽을 수 있는 연작 소설 형식으로 느껴지기도 한다.

    주인공인 ‘나’는 아홉 살 무렵 달동네 산꼭대기에 있는 판잣집으로 이사를 간다. 그곳에서 나는 여러 인물과 사건들을 만나면서 세계와 인생에 대해 많은 사색을 하게 된다

    진실한 거짓말쟁이 신기종, 아버지를 죽이고 싶어하던 검은 제비, 사랑스런 허영쟁이 장우림, 골방에 갇혀 천하를 꿈꾸던 골방 철학자 등, 저마다 나름대로의 전형을 가진 인물들과의 만남과 대립을 통해 나가 깨닫는 삶의 진실이 아름답고 감동적으로 그려진다.
    중학교 3학년 1학기 3.독서와 사회-[보충심화]
    국어과 교육과정 읽기부분  
    ▷ (1) 읽기가 사회문화적 과정임을 안다.

    이 내용은 읽기가 사회문화적으로 이루어지는 행위임을 아는 것이 중요하다는 점을 중시하여 선정하였다. 한 편의 글을 읽는 것이 언제 어디서나 동일하게 이루어지는 행위는 아니다

    그것은 각 시대의 사회문화적 배경이나 특성에 따라 조금씩 차이가 날 수도 있다. 예를 들어 동일한 글이라 하더라도 ㅗ선 시대 사람이 읽었을 경우와 오늘날의 사람이 읽을 경우는 다르다

    사회나 문화에 따라 그을 읽는 사람들의 가치관과 세계관이 변화하며, 또 좋아하는 것과 싫어하는 것, 중요하게 생각하는 것과 그렇지 않은 것에 대한 관점이 변화하기 때문이다. 옛날에는 미덕으로 생각하던 것이 오늘날에는 극복해야 할 것으로 생각하거나, 옛날에는 아예 관심이 없던 것이 오늘날 각광받는 예는 얼마든지 있다
       (이하 생략)
TZ-SHR-53598 위기철의작품분석
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목차
    1장 작가 소개

    2장 글의 이해

    3장 글의 해설

    4장 교과서

    5장 확인학습

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