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본문 내용
    제목 : 우리나라 사회과교육의 변천  
    1.정부수립 이전의 사회생활교육
    1) 전통사회의 사회생활교육: 전통사회에서는 현재의 학문과 같이 교과목이 분화되어 있지 아니하였으므로 사회과라는 독립적인 교과목도 물론 존재하지 않았다.
    ⇒ 삼강오륜을 통하여 국왕, 부모, 부부, 친구, 어른들에 대한 관계를 교육; 유교적인 것
    2) 개화기 및 일제하에서의 사회과학교육
    근대적인 형태의 사회과학이 처음 교수  
    -1876년 강화도 조약→ 문호개방→ 1886년 이화학당, 육영공원, 1887년 정신여학교→ 경신학교 →한성사범학교; 근대적인 신식학교의 설립→ 만국사, 만국지도 등의 역사와 지리의 교과목교육, 정치, 경제, 법률 등의 근대적인사회과학 교육
    일제의 영향 매우 컸음  
    -지리, 역사교육은 일본의 역사와 지리에 대한 교육, 사회과학은 서양적인 내용
    그러나, 1905년～1910년사이에 볼 수 있었던 구국교육운동과 민족주의적인사립학교에서는 이순신, 을지문덕 등 조선역사가 특히 강조, 일제하에서도 계속
    역사, 지리 등의 과목이 분리된 채 한편에서는 일제의 식민지교육의 노선에 따라, 또 한편에서는 독립운동가들의 민족주의 노선에 따라 각각 전개
    3) 광복후의 사회과교육(1946년에 도입, 사회과라는 교과에 대한 예비지식이 없었음)
    지금 볼 수 있는 바와 같은 역사, 지리 및 사회과학이 통합된 사회과교육이 나타남
    미국의 영향↑, 미국의 콜로라도 주 덴버(denver)시의 사회과교육을 모형으로 하는 종합형 사회생활과교육실시 → 지리, 역사, 공민을 모두 종합하고 민주시민을 육성한다는 목적으로 교육과정 편성
    -한국지리, 세계지리, 세계사 등을 사회과로 국사가 독립교과목으로 분리, 여전히 4차교육과정 문제가 발생
    2.정부 수립 후의 사회과 교육과정의 개정
    1.제 1차(1955년～1963)교육과정(교과과정시대)
    1954 년 4 월 20 일 문교부령 제35 호로 제정공포된 ‘교육과정 시간배당 기준령’ 이후 1963 년 2 월 15 일의 문교부령 제 120 호로 개정된 ‘교육과정령’이 공포되기까지의 교육 과정으로서 법령상의 명칭이 ‘교과과정’이었고 교과 중심 과정으로도 불리었다.

    이 시기에는 사회과의 내용이 각 학년에 지리, 역사, 공민의 세 영역이 고르게 배치된 책꽂이식 배열을 이루고 있으며, 각 영역별 내용은 사실적 지식을 중학생의 생활 경험 확대에 맞추어 조직하고 있다. 이와 같은 책꽂이식 내용 배열은 교수 요목과 제1차 교육 과정이 교과 중심 교육 과정이라는 것을 말해 주는 좋은 보기가 되지만, 통합 사회과를 표방하면서 동시에 코어 커리큘럼의 코어의 성격을 짙게 풍겼던 국민 학교 사회과와 크게 대조되는 것이었다

    또한, 각 영역별 내용의 전개에서 생활 중심 단원을 두고 내용을 설문식으로 작성하여 문제 해결 학습을 유도하고자 하는 의도를 보인 것을 보면, 생활 중심 교육 과정 사조의 영향을 받았음을 짐작할 수 있다. key point  
    -미군정하에서 만들어진 교수요목을 계승, 미국의 영향이 컸음.
    -초등학교 완전 통합형, 중학교는 지리, 역사, 일반사회, 고등학교 지리, 역사, 일반사회, 도덕 등으로 나눔
    2.제 2차(1963～1973년)교육과정(경험중심 교육과정시대), 진보주의 교육관
    문교부는 5.16 혁명을 계기로 새로운 교육과정을 전면적으로 개편, 1963 년 12 월 15 일 문교부령 제121 호로 공포했다.
    이 시기는 사회과의 정착 시기로 경험 중심 교육 과정 이론의 제 경향들이 적절히 소화되고 이론상의 체계가 일관성 있게 갖추어진 교육 과정의 틀 속에서 사회과 교육이 이루어졌던 시대이다.또한 ‘고유의 역사와 전통을 지니고 명확한 사명감을 자각하고 수행하는 대한 민국 국민 육성’함에 사회과 교육의 목표를 두고 있었다.
    key point  
    -효율성제고를 강조, 군부통치→ 학습자의 인간형성 논리보다는 교과서적 지식 중시
    -교과중심적 성격이 강함.   (이하 생략)
TZ-SHR-50105 우리나라사회과교육의 변천
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목차
    1장 정부수립 이전의 사회생활교육

    2장 정부수립 후의 사회과 교육과정의 개정
    1. 제1차 교육과정
    2. 제2차 교육과정
    3. 제3차 교육과정
    4. 제4차 교육과정
    5. 제5차 교육과정
    6. 제6차 교육과정
    7. 제7차 교육과정

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