사회화와 사회화의 대행자들 제1절.사회화의 개념과 목표 1.사회화의 개념-한 개인이 자기가 소속해 있는 집단의 행동양식 가치관 규범과 같은 문화를 학습하고, 내면화하여 자기 자신의 독특한 개성과 자아를 형성하는 과정이다.(사회적으로는 문화 전달과정이요, 개인적으로는 개 성의 형성 과정.) 2.사회화의 필요성-인간이사회를 떠나서는 생활을 영위할 수 없다는 데 있다. 다른 사람과 함께 있고 싶어하는 하나의 생물학적 본능이다. * 언어-언어는 인간의 사회성을 나타내는 것으로 지식, 감정, 가치, 태도를 전달 하 고 언어는 그 기록으로 시간과 공간을 초월하여 의사를 전달하며 인간사회 의 특유한 현상인 상징적인 상호작용을 가능하게 한다.언어는 혼자서 배울 수 없으며 배우다 하더라도 함께 사용할 사람이 있어야한다. 3.사회화의 대행자-사회화 기관, 사회화 대행자, 대중매체가 있다. 사회화 기관은 장소에 면에서 가정 학교 사회로 분류된다.( 간접 적으로 체득하는데 있어서의 문제점 가정, 학교, 사회의 각 사회화의 대행자들이 서로 다른 방향으로 사회화를 촉진하는 경우 이들 사이에 갈등이 생겨남) 4.사회화의 목표-지역과 시대에 따라서 구체적 내용은 다르지만 그 사회에 필요한 기본적인 행동을 배운다는 점은 공통적이다. * 브룸, 셀즈닉이 말하는 공통적 사회화의 목표는 사회에 필요한 기본적인 행동 의 훈련, 문화적 이념과 그 실현방법, 자기 자신에 대한 자아개념의 형성, 사회적 지위에 따른 사회적 역할의 학습, 실제생활에 필요한 기술을 가르치는 일이다. 5.사회화의 과정 (사회적 학습) ① 조건화 : 주위에 계속적인 자극이 있는 경우 일정한 유형의 행동이 반사 적으로 수반되는 것. *러시아의 생리학자 파브로브(pavlov)의 조건반사 실험 : 파브로브는 학습의 연구에 있 어 생각이라는 것은 관찰할 수 없는 것이라는 고정관념을 자극과 반응의 객관적 분석 으로 바꾸어 놓았다.) ② 작동적 조건화 : 일정한 자극으로 일어나는 반응을 일정한 방향으로 통제 하는 데 사용. ③ 모방 : 개성을 형성하는 과정에서 좋아하는 사람을 선택하여 그의 행동 이나 가치관을 모방하려고 함.( 스스로 특수한 가치를 선택함으로써 그만 큼 다른 사람과는 다른 개성을 형성) → 조건화와 모범적 존재의 모방은 사회에 존재하는 규범과 가치를 수용하여 내면화하는 과정.효과적이긴 하지만 비판적 사고력을 자극하지 않으므로 현대의 급변하는 산업 사회에 적합하지 않다. ④ 문제해결 : 과거의 지식이나 경험을 새로운 맥락에서 계속적으로 적용 하면서 자신의 목적을 달성하는 것. → 문제해결은 사고력, 비판력을 고양하기엔 유용하나 현재 하는 규범과 가치를 위태롭게 할 염려가 있고 어느 정도는 사회화와는 다른 결과를 낳을 수도 있다. 6.사회화의 단절과 실패-사회화가 비효과적으로 이루어지는 것이다. 1) 사회화의 단절 : 사회화가 서로 다른 기관에 따라 상이하게 이루어지는 경 우를 뜻함.산업사회로 변화되면서 이질적인사회화 기관이 생겨 나 전달하려는 규범과 가치가 다르게 되면서 생겨났다. 2) 사회화의 보수적 성격 : 사회화가 지니는 자체의 문제와 한계가 있다. * 교육은 사회의 안정성을 유지할 만큼 사회화에 노력하고 사회가 침체되지 않고 발 전할 수 있도록 사회의 혁신에 공헌해야 한다. 제2절.사회화 이론
-사회화에 의하여 사람들은 사화의 규범을 익힘으로써 공동의 생각과 행동방식을 습득하지만 한편으로는 자신의 독특한 성격을 형성해 가기도 한다. 이같이 시간과 주위의 환경이 변화해 도 쉽게 바뀌지 않는 개인의 내면적인 독특성을 ‘자아’라고 한다
이는 출생 시에 아무 것도 몰랐던 핏덩어리인 인간이 점점 완숙한 사회구성원으로서 한 인간이 되어 감을 뜻한다. 자아의 형성에 대표적인 이론으로서는 프로이드, 쿨리, 미드, 콜버그 등 네 사람의 이론을 들 수 있다. 1.프로이드(freud)의 정신 분석이론 1) 인성(personality)이란? ① 본능(id)-에너지의 기본적인 원천 (이하 생략)
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