건강한 환경 조성하기
1.건강한 환경을 위한 정책
1) 건강보호 정책과 기록
(1) 건강보호 정책
① 건강문제에 대해 생각해보고 프로그램의 다른면과 어떻게 관련되어 있는지를 살펴보는 청사진
② 교직원과 부모, 건강 전문가와 건강 상담자의 권고와 함께 프로그램 경험과 새로운 의학적 권고에 대한 반응을 매년마다 정책을 재조정하여 수정, 보완해 나아가야 한다.
(2) 서면기록 정책
구체적이고 자세한 정책을 기록하고, 책인관계를 분명하게 정의해야 한다.(구급상자)
정책을 기록하거나 개정하는 소위원회:
① 건강관련자 포함, 초안 보낸다.
② 정책의 이해, 실행, 쉽게 참조할 수 있어야 한다.
③ 응급상황에 빠르게 접근하도록 한다.
④ 관련 모든 사람이 정책개정에 알 수 있도록 한다.
* 정책을 기록하거나 개정할 때 포함되어야할 주제
① 각 부분 질문에 대한 답 ② 유아들을 위한 건강기록 ③ 교직원을 위한 건강보호 ④ 건강보호 상담자 ⑤ 등원 ⑥ 부상예방 ⑦ 부상과 응급조치 관리 ⑧ 응급대피 준비 ⑨ 전염성이 있는 질병의 관리 ⑩ 감염 예방절차의 실행과 확인 ⑪ 약물투입 ⑫ 개인적 요구 충족 ⑬ 아동 학대 및 방인 ⑭ 운송 ⑮ 음식물 준비와 취급 치아관리 유아들을 위한 건강교육 과정 교직원 및 부모의 건강 교육
(3) 건강보호 정책에 포함될 주제
① 각 부분 질문에 대한 답 ② 유아들을 위한 건강 기록 ③ 교직원을 위한 건강보호 ④ 건강보호 상담자 ⑤ 등원 ⑥ 부상예방 ⑦ 부상과 응급조치 관리 ⑧ 응급대피 준비 ⑨ 전염성이 있는 질병의 관리 ⑩ 감염 예방절차의 실행과 확인 ⑪ 약물투입 ⑫ 개인적 요구 충족⑬ 아동학대 및 방임 ⑭ 운송 ⑮ 음식물 준비와 취급 치아관리 유아들을 위한 건강 교육과정 교직원 및 부모의 건강교육
2) 건강을 위한 교직원의 책임
.건강정책은 유아의 건강을 보호하고 증진시키는 특별한 의미를 가진다.
.관리자는 건강이력을 통해 아동을 잘 이해해야 한다.(알레르기)
.교직원은 일반적인 유아 질병을 이해할 수 있어야 한다.(천식)
.각 교직원들은 매일의 생활에 기초하여 유아의 건강요구를 언급할 때 민감하게 의식적, 체계적으 로 해야 한다.(관찰, 기록, 보고)
(1) 관리자의 역할(기관장)p.134
(2) 교직원의 역할(교사)p.135
3) 건강보호 제공자와의 의사소통
(1) 건강상담자(의사, 간호사, 간호 종사자)
① 자격과 역할: 유아의 발달에 대한 이해, 전염병에 대항 이해, 지역사회에 자원에 익숙한 사람, 지역사회와 긍정적인 관계를 발전 시킬 수 있는 사람
② 세 가지 주요 업무
.건강보호 정책을 발전시키는 것을 승인하거나 도와준다.
.응급처치와 교직원의 건강훈련에 대한 계획을 승인한다. (이하 생략)