[사회복지실천 직접적 개입기술] 명료화 방법, 클라이언트의 역량강화, 활동 및 과업을 통한 개입 목차 [사회복지실천 직접적 개입기술] 명료화 방법, 클라이언트의 역량강화, 활동 및 과업을 통한 개입 i.명료화 방법 ii.클라이언트의 역량 강화 iii.활동 및 과업을 통한 개입 * 참고문헌 [사회복지실천 직접적 개입기술] 명료화 방법, 클라이언트의 역량강화, 활동 및 과업을 통한 개입 i.명료화 방법
사회복지사는 클라이언트의 사고, 감정, 행동을 명확히 하도록 노력한다. 목표는 정신적 사건을 클라이언트의 기능의 다양한 단편들과의 관계를 탐색하고 연결시키는 것이다
그러한 관계는 사실상 존재하며 클라이언트에게 분명히 보이는 것은 아니기 때문에 명료화가 필요하게 된다. 예를 들어, 청소년기의 아들에게 과도하게 처벌적인 어머니는 아들에 대한 자신의 처벌적 태도를 인식하지 못하는 경우가 있으며, 좀 더 깊은 수준에서 볼 때 아들은 그녀를 결혼 초기에 남겨 두고 가버린 아들의 아버지를 상기시키기 때문에 그렇게 대한다는 것도 인식하지 못하고 있을 수 있다.사회복지사는 이러한 사실이 파악되고 시기가 적합할 때 이리한 관계를 지적할 수 있다. 이러한 종류의 명료화는 심도 있거나 무의식적 수준의 것은 아니며 단지 부드러운 생활사적 내용일 뿐이다. 명료화는 이렇게 그 특성상 원인론적이거나 발달적인 해석과는 다르다.명료화는 주로 현재적 사건 중에서 연관성을 찾는 데 국한하여 이루어진다.
한 남자 클라이언트가 직장에서 상사와 갈등적 관계를 가진 후 집에 와서, 아내에게 거칠고 나무라는 태도로 대하는 사례에서는 반복되는 갈등적 관계가 연관이 있다는 것을 클라이언트는 분명히 인식하지 못한다. 모든 사람이 다 자기성찰적이지 못하며 제3자인 관찰자에게 분명한 것이 당사자에게는 불분명할 수 있다
클라이언트의 상황이 복잡할수록 명료화의 필요성은 더욱 높아진다. ii.클라이언트의 역량 강화 이는 클라이언트가 자신의 상황을 개선하기 위한 조치를 취할 수 있도록 개인적, 대인관계적, 그리곤 정치적 세력을 증강하는데 초점을 두는 개입으로서 가진 자와 그렇지 못한 자 간의 차이가 갈수록 커지는 가운데 권력이 중요 사안이 되어가는 현대 사회에서 더욱 중요성을 띤다. 서로 돕고 지지하며 클라이언트의 생각 및 경험을 인정하는 것 등을 핵심으로 하는 역량강화전략에서 집단은 유용하게 활용된다.집단은 상호부조를 위한 지지체계가 되기도 하며 이러한 집단에 참여하면서 클라이언트는 자긍심을 고양하며 새로운 사회기술들을 배우는 계기를 갖게 된다.
역량강화전략을 위한 또 하나의 중요한 기술은 자기비난을 줄이도록 초점을 두는 것이다. 클라이언트는 당면한 문제가 환경 내에서의 체계상 근원을 지니고 있다는 점을 이해할 필요가 있으며 사회복지사는 환경변화를 위한 구체적 기술들을 클라이언트에게 가르칠 책임이 있다(johnson and yanca, 2001 : xxxx
xx. xx)
물론 옹호나 자원동원 등을 통해 사회복지사가 환경변화를 위해 활동하는 것도 사실이지만 클라이언트 스스로가 책임감을 지니고 환경변화를 위해 노력하는 것의 가치는 매우 높다고 할 수 있다. iii.활동 및 과업을 통한 개입 활동(activity)이란 어떤 느낌이나 생각들에 대해 이야기하는 것이 아니라 직접 뭔가를 하거나 과업을 수행하는 것을 말하며 변화를 이끌어내는 매우 강력한 수단으로 활용될 수 있다.사람들은 직접적 행위를 통해 적절한 사회기능수행에 필요한 다양한 기술을 배우며 때로는 자기인식을 증진시키기도 한다. 활동은 성취감을 갖게 함으로써 자신감 함양에도 도움을 준다.또한 이러한 활동은 관찰을 통해 사회복지사자 사정할 수 있는 기회를 갖도록 하는 유용성을 지닌다(johnson and yanca, 2001 : 338). 활동은 아동대상의 개입으로 많이 활용되어져 왔지만, 그 유용성은 여러 다양한 대상자들에게도 적용될 수 있다. (이하 생략)
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