There were misgivings that the teachers in charge might not have enoughunderstanding of the true purpose of teaching “Information”. To learn aboutthe general attitude of those teachers, the research group of private schoolsin Osaka began a project, ‘The Public Presentation Caravan’, in whichteachers who had already started using information tools opened their classto teachers from other schools and exchanged ideas. It may be deduced thatthe combination of the two forums for exchanging opinions, one is held onthe internet and the other face to face, is important. Teachers' communityexists on the point where these two environments meet. Through thisproject, we might suggest creating a new mode of teachers' communityusing a network will be indispensable for the new teachers training. (이하 생략)
TZ-SLE-1477315
A Case of Public Presentation Caravan in Japan
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. The Public Presentation Caravan
Ⅲ. The Virtual Brainstorming Board and A Portfolio on the Web
Ⅳ. Conclusions
References
상세정보
소개글
제목 : Creating a Networked Community for the Training of Teachers: A Case of Public Presentation Caravan in Japan
저자 : Takashi NAGAO, Takashi ICHIKAWA, Naoyuki KOBAYASHI, Mutsuo ISHIBE
발행학회 : 한국교육공학회 [Korea society of educational technology]
발행정보 : Educational Technology International (ETI) 제 6권 1호 pp.139-154(16 pages)
발행년도 : 2005
저작시기 : 2005년 4월
참고문헌
없음
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