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본문 내용
    본 연구는 섬유염색공예를 활용한 집단미술치료가 대학생의 스트레스 감소에 효과가 있는지를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 W시 S대학교에 재학 중인 미술전공 대학생 14명으로 프로그램 참여를 원하는 7명을 실험집단으로, 7명을 통제집단으로 구성하고 2013년 4월5일부터 6월 7일까지 1회기 120분씩 총 10회기의 집단미술치료를 진행하였다. 자료 분석은SPSS 20.0을 이용하여 비모수통계 방법을 사용하였다. 실험집단과 통제집단 사이에 동질성을 확보하기 위해 비모수통계방법인 맨-휘트니 검증(Mann-Whitney U test)을 실시하였다.실험집단과 통제집단의 사전-사후 점수를 비교하기 위해 윌콕슨 부호순위 검정(Wilcoxonsigned ranks test)을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 섬유염색공예를 활용한집단미술치료가 대학생의 스트레스 감소에 있어서 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 섬유염색공예를 활용한 집단미술치료 과정에서 소극적인 자기표현의 어려움을 호소하였는데 회기가진행되면서 작품 활동의 솔직한 자기개방과 집단원 간의 지지적인 상호작용을 함으로써 스트레스를 해소해가며 적응해 가는 긍정적인 변화가 관찰되었다. 따라서 섬유염색공예를 활용한 집단미술치료가 대학생의 스트레스 감소에 효과가 있음을 알 수 있다.

    The purpose of this study was to examine the effect of group art therapyusing textile craft on decrease of university students' stress. The objects ofthis research were 14 students whose major was art in S university. 7 ofthem were in experimental group, and the others were in control group. Theprogram was conducted 10 times(120 minutes a session) from April, 5th toJune, 7th in 2013. The data were analysed by SPSS 20.0 and Mann-Whitney Utest was conducted, which was Non-parametic statistics to be homogeneousbetween two groups. Also, Wilcoxon signed ranks test was accomplished tocompare with before and after test. The results of this study were asfollows: First, there were meaningful differences in stress mitigation. Second,as the sessions went on, there were positive changes, which were honestself-expression and supportive interaction. Therefore, it was proven thatgroup art therapy using textile craft has positive effect on stress mitigation.   (이하 생략)
TZ-SLE-1477205 섬유염색공예를 활용한집단미술치료가 대학생의 스트레스
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섬유염색공예를 활용한집단미술치료가 대학생의 스트레스 논문 자료입니다
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목차
    Ⅰ. 서 론
    Ⅱ. 연구방법
    Ⅲ. 연구결과
    Ⅳ. 논의 및 결론
    참고문헌

상세정보
    소개글 제목 : 섬유염색공예를 활용한 집단미술치료가 대학생의 스트레스에 미치는 효과 저자 : 제갈선아
    발행학회 : 한국예술심리치료학회 [The Korean Arts Psychotherapy Association]
    발행정보 : 예술심리치료연구 제 10권 3호 pp.63-86(24 pages)
    발행년도 : 2014

    저작시기 : 2014년

    참고문헌 없음
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