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본문 내용
    인간은 본질적으로 문화적인 존재이다. 따라서 인간을 이해하기 위해서는 인간이 형성하여공유하고 있는 문화를 이해하는 것이 반드시 필요하다(윤여각. 2003). ‘문화’ 라는 용어 속에는 유형의 물질적인 문화유산 또는 문화재 그리고 무형의 비물질적인 문화유산 또는 문화재를 모두 포괄하는 의미를 담고 있다(최종호 2004). 박물관은 문화이해의 교육장이다. 박물관의 관람객은 다양한 문화의 수준과 단계에서 접근한다. 이 들은 전시물과 제시된 정보를 통해 전시물을 이해하고 감상한다. 박물관에서 가장 많이 사용되는 감각은 시각으로 ‘보거나 읽.는’ 행위다. 최근에는 ‘듣기’ , ‘만지기’ , ‘체험’ 동과 전시설명 안내자, 현장 활동지 뿐 아니라가상공간에서 홈페이지 등을 통하여 관람객의 이해와 교육을 위한 노력들이 다양해지고 있다.이용자중심의 정보교류와표출, 해석(연구 전시 교육)을강화하고 있음을 알수 있다.   (이하 생략)
TZ-SLE-1469494 관람객을 위한 설명문에 관한 토론-교육정보위락(edu-info-tainment)을 위한 박물관
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관람객을 위한 설명문에 관한 토론-교육정보위락(edu-info-tainment)을 위한 박물관 연구논문입니다
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  • 예의바른
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목차
    Ⅰ. 들어가는글
    Ⅱ. 발표문에 대한 의견
    Ⅲ. 나가며
    참고문헌

상세정보
    소개글 제목 : 관람객을 위한 설명문에 관한 토론 - 교육정보위락(edu-info-tainment)을 위한 박물관 저자 : 오명숙
    발행학회 : 한국박물관학회 [The Korean Society of Museum Studies]
    발행정보 : 박물관학보 제 권 호 pp.410-420(11 pages)
    발행년도 : 2007

    저작시기 : 2007년 12월

    참고문헌 없음
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