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본문 내용
    지금 우리가 살고 있는 21세기는 국경 없는 무한경쟁의 세계화시대이며, 지식의 생성소멸주기가 매우 짧은 고도의 지식․정보화시대이다. 예컨대, 지난 2008년 미국에서 발생한 금융위기가 순식간에 전 세계로 파급되고 우리나라도 예외 없이 큰 타격을 받은사실만으로도, 이미 세계는 하나의 경제권이라고 할 수 있을 정도로 급속하게 세계화가진행되고 있다. 또한 정보통신기술 관련 학생용 교과서는 그것이 인쇄되고 배포되는 동안에도 관련 분야의 새로운 지식이나 기술이 너무 많이 생성되기 때문에 오래전부터 교과서 무용론이 제기될 정도이다.   (이하 생략)
TZ-SLE-1467795 21세기 지식융합시대의 교육평가
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21세기 지식융합시대의 교육평가 연구논문입니다
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목차
    1. 들어가며
    2. 평가자의 다원화
    3. 평가 대상 및 방법의 다원화
    4. 학문 간, 국가 간 교류․협력 강화
    5. 나가며

상세정보
    소개글 제목 : 21세기 지식융합시대의 교육평가 저자 : 백순근
    발행학회 : 한국교육학회 [The Korean Educational Research Association]
    발행정보 : 한국교육학회 학술대회논문집 제 권 호 pp.69-74(6 pages)
    발행년도 : 2009

    저작시기 : 2009년

    참고문헌 없음
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