- 섬네일 0page
브랜드 정보
학지사 뉴논문
고급 논문을 제공하는 학지사 뉴논문은 전문 학업 분야에 최고의 자료를 보장하며
각종 연구 사례와 미래 분석 등의 자료를 통해 인문학, 사회 자연과학 분야의 깊이 있는 탐색을 할 수 있게 도와드리겠습니다.
판매자료 수 : 32,704
연관 추천서식
본문 내용
    본 연구는 고등학교 경제수업에 대한 질적 연구를 통해 현재 이루어지고 있는 고등학교 경제 수업의 현실과 교수-학습 방법에 대해 파악하고자 한 연구이다. 자료 수집은 인문계 남자 고등학교의 [경제]담당 두 명의 교사를 선정하여 그들의 수업을 참여관찰하고 심층면담의 방법을 통해 이루어졌다.
    고등학교 [경제]수업은 ‘수학능력시험 대비’라는 문화적․제도적 환경에 의해 수업의 내용과 방법, 진도 등의 편제 등이 크게 영향을 받고 있었다. 수업에서 교사들이 주로 보이는 교수-학습의 형식은 ‘개념․원리설명 후 문제풀이’였으며, 추상적 내용을 현실과 연결시켜 이해할 수 있는 ‘사례 제시’의 방법을 주로 활용하였다. 즉매우 교사 중심의 단조로운 교수-학습 방법이 적용되고 있었다.
    연구의 결과를 통해 시사점을 정리하면 다음과 같다. 먼저, 무엇보다도 교실 현장 의 상황을 기반으로 경제교육의 방향이나 내용이 설정될 필요가 있다는 점이다. 둘째, 국가적 차원에서 학교 경제교육의 교수-학습에 직접적 도움이 되는 수업 자료를 개발․보급하는 것이 필요하며, 셋째, 교사들의 경제관과 내용 지식 및 경제교육에 관한 인식이 무엇보다 중요함으로 [경제] 담당 교사들의 교과 전문성을 향상시킬 수 있는 다양한 제도적 보완이 필요하다는 것이다.

    The purpose of this study is to investigate the status-quo and teaching method of the [Economics] class of high school qualitatively. Two [Economics] teachers of academic track high school are interviewed in-depth and are observed participantly.
    By the result of this study the [Economics] class of Korean high school are heavily influenced by the cultural-institutional environment of the preparation for the Korean SAT, especially in the contents and method of teaching and learning pace.
    As far as the instructional method concerned we can find the very monotonous instructional method, for example, \'problem-solving after explaining the concept and principle or generalization\' and \'example-exposing\' method, in the [Economics class]
    The over-all results and the implication of this study is as follows.
    (1) The rationale and contents of secondary economic education should be based on the concrete class implementation
    (2) It is urgently required that the instructional manuals should be developed and distributed on national level.
    (3) Because the economic knowledge and perspectives of economy and economic education is very important there needs the institutional compliment for increasing the expertise of economic class teachers..   (이하 생략)
TZ-SLE-1438678 고등학교 [경제]수업의 교수-학습방법에 대한 질적
  • 분량
  • 조회
  • 판매가
  • 후기 평가
  • 등록자
고등학교 [경제]수업의 교수-학습방법에 대한 질적 연구논문입니다
원하는 포맷으로 다운받을 수 있어요.
  • Adobe PDF (pdf)
Chat GPT
분위기
  • 예의바른
  • 친근한
  • 사무적인
  • 단호한
목차
    1.서론

    2.연구 방법

    3.고등학교 [경제]수업 들여다보기

    4.고등학교 [경제]수업에 대한 이해

    5.요약 및 결론

    <참고문헌>

상세정보
    소개글 제목 : 고등학교 [경제]수업의 교수-학습 방법에 대한 질적 연구 저자 : 김경모, 황상주
    발행학회 : 한국사회교과교육학회 [The Korean Association for the Social Studies Education]
    발행정보 : 사회과교육연구 제 12권 1호 pp.257-285(29 pages)
    발행년도 : 2005

    저작시기 : 2005년 4월

    참고문헌 없음
저작권 정보
    위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 씽크존은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.

    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터의 저작권 침해신고를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책
    씽크존에서는 아래와 같은 조건에 해당하는 자료의 경우에 환불 처리를 진행해드리고 있습니다.

    - 오류자료 : 파일이 정상적으로 열리지 않는 경우
    - 중복자료 : 기간과 무관하게 같은 자료를 다운로드한 경우
    - 유사자료 : 다운로드한 다른 자료와 내용과 구성이 동일한 경우(70% 이상)
    - 불일치 자료 : 파일 제목 및 상세 내용과 다운로드 파일 내용이 다른 경우
    - 공공자료 : 공익성을 목적으로 인터넷 공개되어 있는 자료와 동일한 경우
    - 기타 자료 : 주요 환불정책에 해당되지 않으나 통상적으로 인정되는 경우
이용후기 (0)

후기를 남겨주신 회원님께 문서공유 100 point를 적립해 드립니다.

후기 작성
  • �깅줉�� �꾧린媛� �놁뒿�덈떎