가. 지역특색(농촌지역학교, 작은학교)을 고려한 현장 중심의 진로 독서 수업 개선 연구
나. 교육과정과 연계한 독서진로 교육의 모델 제시 및 현장 문제점 극복 및 대안 탐색
다. 학교도서관과 연계한 진로독서 교육 프로그램 개발
라. 다양한 진로독서 체험활동을 통한 교사 진로독서 수업 역량 신장 및 수업 적용 (이하 생략)
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