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정신분석이론에서 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론의 비교보고서 - 사범교육리포트 - 썸네일 1page
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정신분석이론에서 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론의 비교보고서 - 사범교육리포트

서식번호
TZ-SLE-1381124
등록일자
2014.09.02
분량
5 page
판매가
2,000
파일 포맷
한글(hwp)
조회
516건

등록자

jsm**** 실버

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정신분석이론에서 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론의 비교보고서 - 사범교육리포트 자료입니다

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정신분석이론프로이드심리성적
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소개글

정신분석이론에서 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론의 비교 보고서에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.

저작시기 : 2014년 9월

목차

1장 서론

2장 본론
1. 심리성적 이론과 심리사회적 이론의 비교
2. 심리성적 이론과 심리사회적 이론의 유사점
3. 심리성적 이론과 심리사회적 이론의 차이점

3장 결론 및 의견

4장 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
프로이드는 개인의 성격은 유아기의 여러 경험에 의해 그 기본구조가 5세 이전에 형성되어 그 후 정교화되는 과정을 거친다고 하였다. 곧 성욕의 에너지(리비도)가 출생 시 나타나 단계를 거쳐 가며 발달하는 것이다. 각 발달단계에서 추구하는 만족을 충분히 얻으면 다음 단계로 발달이 이행되고 만일 욕구충족이 이루어지지 않거나 과잉충족을 하면 다음 단계로의 발달이 지연되는 고착현상이 나타난다. 반면 에릭슨은 인간이 사회 속에서 타인과 관계를 맞추어 가는데 기준하여 발달 단계를 제시한다. 그는 발달의 위기를 서로 대립되는 양극개념으로 설명한다. 발달의 양극이론은 인간이 프로이드가 주장한 성적 에너지보다 대인관계의 영향을 받아 발달한다고 본다. 각 시기의 발달과제를 잘 수행하면 다음 단계의 과업수행에 도움을 주어 바람직한 자아가 형성된다. 에릭슨의 이론의 시작은 프로이드와 함께 했으나 그와는 사뭇 다르다. 에릭슨은 인간본성에 대하여 대단히 낙관적이다. 그는 우리의 사고를 인간 병리 차원에서 정상적이고 건강한 인간발달로 전환시켰다. 더 넓은 사회적 정황 속에서 인간발달을 보았다. 그리고 개인을 희생자 역할의 주인공에서 책임있는 자아로 전환하고 있다.
이에 본론에서는 정신분석이론에서 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론을 비교하여 유사점과 차이점에 대하여 살펴보고자 한다.   (이하 생략)

참고문헌

김태련 외(2004), 발달심리학, 학지사
이영 외(2010), 영유아발달. 학지사
안범희(2001), 성격심리학, 하우
김윤주(2006), 성격심리학, 현학사

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